طبرقة :معهد الموسيقى منارة علمية كبيرة تنتظر النور

لقاء خاص مع مدير المعهد كمال بن عمار الجامعي

متابعة : لسعد الحرزي مكتب تونس
قد يتبادر الى اذهان الكثيرين سؤال وجيه :
ما الذي يجعل استاذ فلسفة يتحول الى مشرف او مدير لمعهد موسيقي ؟ ليكون الجواب كالتالي :
انها ورطة جميلة اخرى بعد ان تورطنا بما يكفي في تدريس الفلسفة لقرابة ربع قرن وقد مكنتنا هذه التجربة من تفحص هنات العملية التربوية واشكالاتها النظرية والعملية ومعوقات التحصيل العلمي وتاخر النتائج في ربوعنا واقصد ربوع الشمال الغربي ،

وقد قادنا تامل الفرق بين نسبة اهتمام التلميذ بالدروس التقليدية في علاقتها بنسبة اهتمامه لالانشطة الثقافية (موسيقى رسم مسرح )الى طرح جملة من التساؤلات يمكن حوصلتها في بعض الاسئلة المركزية التيخ تتعلق كلها في بمحاولة البحث عن اعادة المعنى للدرس ولم لا يكون يكون ذلك مدخلا للاصااح التربوي كمشروع وطني يسعى الكل الى البحث عن سبل تحصيل الفائدة منه .

لماذا لا يهتم التلميذ بمادة الفيزياء والرياضيات والكيماء واللغات والعلوم الانسانبة بنفس قدر اهتمامه بالموسيقى والمسرح والرسم ؟
قادنا ذلك في البداية الى تكوين لجان تبحث عن المواهب داخل المناطق التي تشكو عزلة نسبية في علاقتها بالمؤسسات الثقافية، ولما قدمنا البرنامج للوزارة رحبت بالفكرة وكلفتنا بتصور خطة متكاملة لانجاز ذلك وكان من بين الخطة هو احداث معاهد فرعية للفنون بالجهات البعيدة نسبيا عن مركز الولاية .

ادى ذلك الى اقتراحنا المعهد الفرعي للموسيقى بطبرقة كبداية لمشروع ثقافي يربط الجانب النظري بالجانب العملي في المجال الموسيقي ويوقظ الحسي الفنب بالجهة ويخلق اجيال تؤمن بارتباط العلمي بالفني ومن ثمة يكون مدخلا لانتاج تلميذ متكامل لا يقتصر همه على التحصيل العلمي الجاف بقدر ما يسعى الى تطعيم ذلك بتعلم الفنون وتشرب ابعادها الجمالية والانسانية والكونية .
التعريف بالمعهد الفرعي للموسيقى بطبرقة
هو معهد فرعي للموسيقى يتبع اداريا وبيداغوجيا المعهد المركزي الجهوي بجندوبة وقع اقتراحه على الوزارة سنة 2017بالنظر لخصوصية منطقة طبرقة الجغرافية (بعدها عن الولاية )والثقافية بماهي مركز تحتضان اضخم التظاهرات الفنية سيما مهرجان الجاز وحيازتها لاكبر المسارح في تونس واعرقها (مسرح البحر والبازيليك )علاوة على جمالها الطبيعي الاخاذ الذي يمثل دافعا قويا لشبابها للخلق والابداع وتذوق الجمال مهما كانت منابعه.
موقعه

مسرح البحر بالارمال وهو موقع له من الجمال الطبيعي ما ينسجم مع غاياته القصوى
اهدافه
تدريس الموسيقى بكل اصنافها والوانها ويستهدف في ذلك كل الفئات العمرية صغارا وشبابا وكهولا بكافة مستوياتهم التعليمية
اطار التسيير
كمال بن عمار الجامعي مقترحه ومهتم بالشان الثقافي والفني المستوى جامعي :ماجستير فلسفة
اطار التدريس :اساتذة مجازون في الموسيقى والعلوم الموسيقية يرافقهم في التوجيه متفقدان ( منجي السالمي ومحمد الزغلامي )
يعمل المعهد على تامين الحد المطلوب من التكوين النظري والمهاري في العزف والغناء في اطار المعرفة بالنظريات والمقامات وذلك من اجل غاية نهائية هي حصول التلميذ في النهاية على المؤهلات التي تسمح له باجتياز اختبارات ديبلوم الموسيقى العربية وذلك بعد 6 سنوات من التحصيل العلمي والتدربب على العزف على مختلف الالات الموسيقية حسب ميولات التلاميذ ….

تقديم المعهد: منذ تاسيسه في نوفمبر 2019 بحضور حفل الافتتاح ثلة من المسؤولين والمهتمين بالجانب الموسيقي والثقافي بشكل عام وقد حضر الحفل نخبة من المثقفين والعازفين والاطباء والموظفين اين ابدوا ابتهاجهم بهذا الانجاز الثقافي الذي سيعمل على ان يكون منارة اخرى للعلم والفن في المنطقة باعتباره رافدا من روافد الثقافة في هذه الربوع .
اشكالات وشواغله ونقائصه
يشكو المعهد قلة الاحاطة الاعلامية به كمؤسسة حكومبة قائمة الذات تعمل في اطار المندوببة الجهوية للشؤون الثقافية بجندوبة وبرعايتها مما اثر على التعريف به
كما يشكو قلة التجهيزات التي من شانها ان تدعم تكوين التلميذ: من لوازم مكتبية ولوازم بيداغوجية والات موسيقية قادرة على تغطية كل ميولات العزف عند التلاميذبرغم المجهودات المبذولة من القائمين على تسيير شؤون الثقافة بولاية جندوبة
اما المشكل الاكثر الحاحا فهو عدم وجود اساتذة قارين بالمعهد قادرين على التدريس حسب التوزيع الزمني لجداول اوقات التلاميذ في كل مستواياتهم الامر الذي ادى الى حصر كل الحصص في نهاية الاسبوع وهو ما لم يتلاءم مع جل التلاميذ وباقي مواعيدهم التربوية الاخرى والثقافية
هذا بالاضافة الى النقص الحاصل في بعض المعدات الضرورية كالة طباعة وربط المعهد بالانترنت وتكليف اعوان نظافة بصيانة والتوضيب ليكون في مستوى جمال مدينة طبرقة …..

خاتمة
لم يكن المعهد اضافة بسيطة بل هو اضافة نوعية وتاريخية رسخت الاهمية الجمالية والفنية والثقافية بوجه عام للجهة ولمنطقة طبرقة اذ يكفي ان يكون هناك تلاميذ ياتون من عين دراهم وببوش ونفزة لتلقي تعاليم فن العزف والغناء حتى يملأنا الامل في النظر الى مستقبل الثقافة فب الجهة .