تونس: لسعد الحرزي
في إطار النهوض بالإقتصاد الفلاحي المستدام بالإعتماد على مناهج إرشادية جديدة ومتطورة تهدف إلى تحسين دخل صغار ومتوسطي الفلاحين من خلال مساعدتهم وتوجيههم للاستثمار في القطاع الفلاحي بالإستناد على مقاربة ” مدرسة المستثمر الفلاحي” (Farmer Business School) بالتنسيق مع وكالة التعاون الدولي الألماني (GIZ) وتحت إشراف وزارة الفلاحة وكل من قسم الإرشاد و النهوض بالإنتاج الفلاحي و دائرة الإحصاء والدراسات بالمندوبية الجهوية للتنمية الفلاحية بجندوبة، فقد دأبت خلية الإرشاد الفلاحي بفرنانة على الإعداد والتنسيق والتنظيم للدورة التكوينية التطبيقية النموذجية لفائدة مجموعة من الفلاحين بمقر دار الشباب بفرنانة.
وقد تناولنا خلال هذه الدورة 12 محورا موزعة على 3 محاور كبرى:
1- محاور التخطيط وهي:
☆محور عدد1- التخطيط(كسب المال عن طريق الفلاحة).
☆محور عدد 2- معرفة وحدات القيس لإدراك الموارد المتوفرة والتحكم في مصاريف ومداخيل المستغلة الفلاحية .
☆ محور عدد 3- التغذية مع توفير غذاء صحي متكامل ومتوازن لمزيد التحكم في المصاريف.
2- محاور القدرة على أخذ القرار
☆المحور عدد 4- تسجيل واحتساب المصاريف والمداخيل لمعرفة الطرق المثلى للإنتاج والتأكد من القيام بأنشطة جيدة ومربحة .
☆المحور عدد 5- القدرة على التحكم في كلفة الإنتاج من خلال إتخاذ القرارات الصائبة للرفع في الدخل باتباع الطرق المحسنة ومعرفة كلفة الوحدة للمنتوج وسعر بيعه وقدرته على المنافسة وهل تتطلب أنشطتي بعض التغييرات بعد التقييم.
☆ المحور 6- التنوّع ( تنويع الأنشطة الفلاحية) لتفادي مخاطر الإنتاج والسوق.
☆ المحور عدد 7- التصرف المالي على كامل السنة من خلال التخطيط الجيد والإعتماد على الرزنامة المالية الخاصة بالمستغلة الفلاحية والعائلية مع الأخذ بعين الاعتبار الأشهر الصعبة عندما يكون الرصيد سلبي.
3- محاور التحسيس
☆ محور عدد 8- كيفية الحصول على خدمات مالية جيدة .
☆ محور عدد 9- الجودة – اتباع الممارسات الفلاحية الجيدة والسليمة لتحقيق مزيد من الأرباح وقدرة المنافسة.
☆ المحور عدد 10- التنظيم المهني، منافع الانتماء إلى هياكل مهنية.
☆ المحور عدد 11- الإستثمار في الممارسات الفلاحية الجيدة لديمومة الأراضي الفلاحية وكسب المزيد من المال.
☆ المحور عدد 12- كيف تصبح باعث مشروع فعلي وماهي قدراتي على التخطيط والتصرف..
Discussion about this post